10 de febrero de, el año 2015

En una misión

El 14 de eneroDe 2015, el presidente Barack Obama habló en Cedar Falls, Iowa, acerca de la necesidad de una mejor banda ancha. "La banda ancha de alta velocidad no es un lujo", dijo. "Es una necesidad". Este discurso fue uno de los muchos empuja el presidente Obama ha hecho durante su tiempo en la Casa Blanca para mejorar el acceso a Internet EE.UU.. En junio de 2013, el Presidente anunció la Conectadoiniciativa, un programa diseñado para asegurar que los profesores y estudiantes de todo Estados Unidos, independientemente de sus ingresos, tienen acceso a la tecnología de próxima generación y de banda ancha.

As one of three organizations tapped to assist in supporting the initiative, EveryoneOn, a national nonprofit on a mission to close the American digital divide, sponsored the creation of the National Advisory Council on ConnectED (NACC). The NACC is comprised of leading K-12 public school officials who have come together to offer their advice on how the education community can best take advantage of the ConnectED initiative and offers.

Como parte de Conectado, las principales compañías del sector privado donaron casi $ 2 mil millones en hardware, software de contenido y conectividad inalámbrica. Hasta la fecha, 12 empresas han donado productos para la iniciativa. Con una sólida experiencia en la tecnología educativa y la experiencia en la conducción de sus propios distritos escolares a través de los procesos de adquisiciones tecnológicas, los miembros del NACC no sólo tienen la experiencia para ayudar a las escuelas en la maximización del valor de los conectados a las escuelas, sino también para ofrecer la retroalimentación del sector privado en la forma de los mejores productos de construcción para la comunidad educativa.

Como resultado, el Consejo produjo un informe, "Prioridades para un Aula Conectada: Un marco para la evaluación de las ofertas de tecnología educativa. "El informe ofrece un examen y evaluación de las ofertas, así como una escuela de la rúbrica se pueden utilizar para determinar el valor de los productos de tecnología educativa. Mientras que la rúbrica fue diseñado específicamente con las ofertas conectados en mente, el Consejo cree que las prioridades se aplican y pueden ser útiles en la evaluación de otros productos de tecnología educativa también.

Después de muchas conversaciones que debaten las necesidades y deseos de la comunidad educativa, el Consejo seleccionó cuatro características clave que los productos debe demostrar con el fin de ser verdaderamente valioso para un distrito escolar:la interoperabilidad y la integración; equitativa y acceso universal; optimización móvil y la conectividad de la casa; y el desarrollo profesional y el alineamiento básico común.

Estas características son, según el Consejo, compartieron prioridades para todos los distritos escolares y por lo tanto es en el mejor interés de las empresas de tecnología 'que se adhieren a estas directrices al crear productos para las escuelas. También es en el mejor interés de los distritos escolares para utilizar estas directrices a la hora de elegir los productos para asegurarse de que van a obtener el máximo valor.

"Trabajando a través conectados y comunicar nuestras necesidades colectivas cambiará el panorama de las ofertas que se proporciona a nosotros", dijo el miembro del NACC Diane Jones quien se desempeña como jefe de información oficial y estratégica en las Escuelas Públicas de Detroit. "Es importante que sigamos para hablar y participar en Conectado".

Diane Jones serves on the Council alongside Lloyd Brown (Baltimore County Public Schools), Charles Hucks (Horry County Schools), Deborah Karcher (Miami-Dade County Public Schools), Lenny Schad (Houston Independent School District), and Scott Smith (Mooresville Graded School District). Together these educators have dedicated their time and energy to ensure that ConnectED has as much of an impact as possible.

Every school is unique and it is difficult to align the needs of schools in cities with those in rural areas, those in California with those in New York, and those with thousands of students with those with hundreds. It was the Council’s intention, though, that the report should signify those priorities that all schools, regardless of location, student composition, or any other distinguishing characteristic, should desire and need to ensure that their students really do have access to next-generation technology and therefore next-generation education.

Menos del 30 por ciento de las escuelas de Estados Unidos actualmente tiene la banda ancha necesaria para integrar la mejor tecnología en sus aulas. Es la Casa Blanca, Consejo de, y la esperanza de EveryoneOn que esto cambie pronto y que conectado puede desempeñar un papel en la creación de ese cambio.

Suchita Mandavilli trabaja en EveryoneOn, una organización no lucrativa nacional dedicada a cerrar la brecha digital. EveryoneOn ofrece hogares no relacionados con el acceso al servicio de bajo costo a Internet, ordenadores asequibles, y de alfabetización digital libres.

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Suchita Mandavilli
EdTech Resumen